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推薦幼兒特殊教育導論（二版）當紅

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內容簡介: 博客來書店 我國特殊教育的對象包含了身心障礙者及資賦優異者兩類學生，本書主要介紹在身心發展上出現問題的幼兒，其身心特質、鑑定方法以及教育與輔導原則。學齡前幼兒特殊教育含括了「幼兒教育」與「特殊教育」兩大領域，要了解幼兒特殊教育之前，首先必須對一般幼兒的生理、心理、社會、情緒等發展及教學課程有基本的認識，擁有這項先備知識後，便可逐步探討特殊教育領域中的各障礙類別，包括：國內外之定義及分類、發生率、身心特質、認定標準，以及教育與輔導原則。最後，將兩門領域結合，則此專業知識便可幫助您在職場上發現具有特殊需求的孩子，並懂得尋求幫助他們的方法。

2013年1月，我國修訂公布的《特殊教育法》新增了「腦性麻痺」類別，同年5月，美國精神醫學學會（APA）出版《精神疾病診斷與統計手冊第五版（DSM-5）》，此版本大幅變動許多常見於學生身上的心理疾病之定義與分類；例如：亞斯伯格症或未分類廣泛性發展障礙在DSM-5中皆被歸類於自閉症的一種，泛稱自閉症譜系障礙（autism spectrum disorder; ASD）。與自閉症相似的學習障礙（learning disorder），DSM-5將學習及運用學業技巧的困難，包括：文字閱讀、理解、拼字、書寫表達、計算與數學推理等等，都歸為一類，統稱特定學習障礙（specific learning disorder）。而注意力缺陷過動症（ADHD）的診斷方式也重新改寫，DSM-5認為鑑定注意力缺陷過動症的年齡，是在患者12歲前，於各種場合都出現明訂的症狀才可確診，與舊版的年齡為7歲前不同。另外，DSM-5在智能障礙（intellectual disability）的定義中，以「智能障礙」取代「心智遲緩（mental retardation）」一詞，並於診斷中加入適應功能（adaptive functioning）測驗，不再僅靠智力測驗來決定。

博客來網路書局 為符應時勢，本次改版重點將「學習障礙兒童」獨立為一章，並增加「腦性麻痺」之內容，以及根據DSM-5的改版重點修訂相關內容。全書依據《特殊教育法》所歸類的十二類特殊兒童，將年齡層焦聚在6歲之前的幼兒來做論述。

作者群包含國內的臨床心理師、特教老師以及大學教授，以其豐富的實務經驗及學術專長，將廣奧的特殊教育以淺顯易懂的方式介紹給讀者認識。主題包括：特殊教育鑑定與評量、發展遲緩與早期療育、學前融合教育、智能障礙兒童、視覺障礙兒童、聽覺障礙兒童、語言障礙兒童、肢體障礙與身體病弱兒童、情緒行為障礙兒童、學習障礙兒童、多重障礙及腦性麻痺兒童、自閉症兒童、注意力缺陷過動症兒童、課程與教學、親職教育等，內容豐富、架構完整，適合幼兒特殊教育的初學者或是對這門領域有興趣的教師使用。

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  作者： 周俊良, 范智敏, 陳冠蘭, 劉蔚萍, 李昆霖, 劉心箖    新功能介紹
• 出版社：華都文化    新功能介紹
• 出版日期：2013/10/15
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

《超人》大發人生首嚐麵包 發現香甜新世界

11月20日，KBS 2TV綜藝節目《超人回來了》製作單位公開第105集預告，足球選手李同國的兒子大發生平首次品嚐麵包，可愛反應吸引了網友們的關注。

據悉，該集節目主題為「回憶點滴」，李同國帶著雙胞胎女兒雪雅、秀雅以及小兒子大發來到昔日經常拜訪的餐廳用餐，在餐廳裡回憶起過往一點一滴的李同國為了紀念當下的美好時刻，給了大發一塊麵包，大發在品嚐了香甜可口的麵包後立即深陷麵包的魅力之中，兩個眼睛睜得又圓又大，彷彿是在說著「這世上居然還有這樣的味道」似的，表情顯得十分驚訝。之後大發趁著李同國看照雪雅、秀雅時，試圖想從盤子裡再拿一塊麵包，然而即使使出渾身力氣伸直手臂，仍連盤子的邊緣也碰不著，最後只能以淚眼惆悵地望著麵包，而李同國在看到大發孤軍奮戰的模樣後不禁邊大笑邊說道：「這世上還有很多像這樣的食物。」

另外，該內容將於11月22日下午4時50分在節目《超人回來了》中播出。（責編：陳佳纓）<全星網>

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/超人-大發人生首嚐麵包-發現香甜新世界-065828966.html

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